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在实际课堂教学中，尤其是解决问题教学渐渐达到一定难度的时候，出现了部分学生问题意识的缺失，质疑能力弱化的现象。
浅谈如何构建有效质疑情境，激发学生提问欲望
【摘 要】
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在实际课堂教学中，尤其是解决问题教学渐渐达到一定难度的时候，出现了部分学生问题意识的缺失，质疑能力弱化的现象。
【机 构】
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江苏省溧阳市南渡高级中学
【出 处】
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新课程.中学
【发表日期】
：
2011年10期
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