【摘 要】
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在世界面临百年未有之大变局的背景下，国际“区域”的本体地位正在逐渐上升，国际区域治理成为地区内国家共同应对跨国问题的共同努力。以回顾“区域治理”的概念研究为基础，梳理了区域治理的理论源流和实践发展，结合既有文献对“区域治理”与“全球治理”的辩证关系进行了系统阐释。研究结论：区域治理作为国家和全球治理之间重要的中介单元，有利于整合地区资源，激发国家合作潜能，破解全球治理困境。现阶段学界还可以从区域治
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在世界面临百年未有之大变局的背景下，国际“区域”的本体地位正在逐渐上升，国际区域治理成为地区内国家共同应对跨国问题的共同努力。以回顾“区域治理”的概念研究为基础，梳理了区域治理的理论源流和实践发展，结合既有文献对“区域治理”与“全球治理”的辩证关系进行了系统阐释。研究结论：区域治理作为国家和全球治理之间重要的中介单元，有利于整合地区资源，激发国家合作潜能，破解全球治理困境。现阶段学界还可以从区域治理的理论体系、方法论指导和实证分析等方面入手，推动国际区域治理研究进一步完善。
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＜正＞世界各国的校园里每天都有欺凌事件发生。欺凌行为是指欺凌者在较长一段时间内,经常攻击他人,其体力或心理力量上处于优势地位,而被欺凌者处于弱势,不能有效地反击或自卫的一种伤害性行为。这个定义相对完整地呈现了欺凌的三个特征:重复性、力量不均衡性、伤害性。欺凌行为的危害很大,不仅会影响被欺凌者形成积极的心态和行为习惯,还会使欺凌者形成攻击性不良人格。另外,每次
目的1.明确MIMIC-Ⅲ数据库中脓毒症凝血病发病情况,人群一般特征,基础合并症情况,部分临床及实验室指标特征等。2.提取MIMIC-Ⅲ数据库中目标人群数据,根据多因素Logistic回归结果筛选独立危险因素,开发脓毒症凝血病患者28天死亡风险预测模型。方法使用SQL语句代码获取MIMIC-Ⅲ数据库中的目标人群数据。纳入标准:（1）已确诊感染或疑似感染（入住重症监护病房72h内使用抗生素）的患者;
＜正＞我国对于氢能产业的相关扶持政策密集出台,加速氢能产业化进程。国内现阶段氢气主要由化石能源制氢或副产氢获得,为实现碳减排和化石能源替代的目标,后续主要有两种发展路径,一是发展蓝氢,二是发展绿氢,这些路径各有各的优缺点。
针对高压蒸汽脱蜡釜的智能控制问题,设计并实现了一种基于S7-200 226XP PLC的计算机控制系统。该系统采用组态软件实现上位机程序设计,能够对蒸汽脱蜡设备的运行状态进行监控,并通过西门子模拟量模块EM231对工艺参数进行控制。高压蒸汽脱蜡釜试验结果显示,该控制系统运行效果较好,模壳合格率较高,为蒸汽脱蜡技术的改进提供了有利的技术支持。
在积极应对全球气候变化、加快绿色低碳发展的大背景下，氢能作为能源载体和潜在燃料而备受关注，其与化石燃料不同，可以真正实现碳中和。围绕氢能输送与应用，分析氢能全产业链：制备、储存、输送、加注以及终端应用一系列工艺的研究现状，梳理氢能输送及应用涉及的关键技术问题，明确未来发展趋势并提出建议。分析表明：国内外针对氢能应用相关技术的研究已取得一定进展，但受限于技术成本及安全性等瓶颈因素，氢能暂未得到大规模
随着时代的发展，众多老字号品牌面临品牌老化的问题。本文以老字号五芳斋品牌焕新实践为例，运用营销宏观环境理论分析五芳斋品牌实施的应对措施，应用广告创意理论分析五芳斋广告宣传的创意思维，展现五芳斋作为百年品牌是如何焕发新时代活力，实现品牌年轻化的创新转变。最后传达出与时俱进的思想和善于分析环境、适应环境才有可能取得营销成功的理念，予以其他老字号品牌借鉴。
＜正＞【设计理念】旁观者是应对校园欺凌事件的重要角色。美国社会心理学家比布·拉坦纳和约翰·达利在1981年提出了“旁观者干预决策”五步骤：注意到欺凌事件，意识到需要援助，感到有责任干预，相信自己能够提供帮助，做出采取行动的决定。本课从“旁观者”这一角色视角切入，聚焦旁观者决策过程，引导学生辨识校园欺凌，唤醒责任意识，探索有效的应对策略。
自同伴效应提出以来，西方学界就将其应用于体育学领域，以其独特的视角阐释体育行为中的社会逻辑，个人与同伴在体育中的社会互动行为的研究热度不减反增。本文通过查阅文献资料，对西方体育学界“同伴效应”的理论基础、方法模型与应用分布进行系统综述。发现其概念应用会随研究域的不同而产生分化，但基础解释理论相对固定；方法模型更新迭代，异质性模型、空间自回归（SAR）模型的建构较大程度拓展了其研究域；研究在体育中的
为全面地评价裸燕麦在华北高寒区的丰产性、稳产性和适应性以及试点的代表性和区分能力，本研究应用AMMI模型和GGE双标图对2019年6个参试品种和6个区试点进行了联合分析与综合评价。结果表明，同时采用AMMI模型和GGE双标图分析评价裸燕麦区域试验，结果更为准确，结论更为全面。影响裸燕麦籽粒产量的变异来源，即基因型、环境以及二者的交互作用均达到了极显著水平，200910-28-4-3（G2）是籽粒丰
教育部自2019年提出建立“一校一品”运行机制，随着党和国家提出教育应以立德树人为任务目标，大众越来越重视学生的全面发展。创建“一校一品”体育特色学校，有助于打造学校特色品牌，提升学校的知名度，也有助于学生综合素质的提升。因此，学校特色项目的创建是学校的核心竞争力。该文深入分析了“一校一品”体育特色学校创建的必要性，发现目前在“一校一品”工程的实施中存在可行性分析不足、专项体育课程的设置创新性不足