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素质教育理念下开展评课活动应坚持以评课教师为主导 ,以授课教师为主体 ,以学生为主人 ,以教材为主本 ,以课堂教学过程为主线 ,以评、议、测相结合为主法 ;评课过程是导评、自评、反评和测评相结合的评价过程 ,这一过程可概括为“六主、四评”新模式。
评课新模式的构建
【摘 要】
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素质教育理念下开展评课活动应坚持以评课教师为主导 ,以授课教师为主体 ,以学生为主人 ,以教材为主本 ,以课堂教学过程为主线 ,以评、议、测相结合为主法 ;评课过程是导评、
【机 构】
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东华理工学院
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2004年12期
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