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素质教育视野下《普通高中数学课程标准》要求教师树立以学生为本的现代教育思想,强化培养学生的自主学习能力,通过将学生转变为知识的主动探索者,引导学生主动探索新知,提高高中数学教学的有效性.在这种现实需求下有效教学理论走进广大教师视野,且在教学实践环节发挥了重要的作用.基于此对有效教学理论展开讨论,并提出了高中数学教学环节融入有效教学理论的方案,希望对教学有所助益.