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引导学生类比生活实际与已有知识往往能使其更好地发现新知并因此获得思维能力的提升.教师应重视类比法在解题、概念引入、定理证明等多方面的运用并因此帮助学生更好地构建新知、提升数学素养.
初中数学类比法教学的运用和思考
【摘 要】
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引导学生类比生活实际与已有知识往往能使其更好地发现新知并因此获得思维能力的提升.教师应重视类比法在解题、概念引入、定理证明等多方面的运用并因此帮助学生更好地构建
【机 构】
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重庆市朝阳中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年2期
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