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小学阶段是人的核心素养发展的"启蒙期",但"考试"文化依然占领着我们的课堂,与真正的素质教育相悖。社团活动是小学生必不可少的"营养元素",在校园文化建设中起着举足轻重的作用。社团课程的开发能充分发掘学生的个性潜能优势,促进学生的个性全面和谐发展,有利于创建特色课程。在当下背景下,开发适应学校实际和学生需要的社团活动课程显得日益迫切和必要。