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· 【分类号】F407.6-4；G712
摘要：随着市场竞争力的不断增大，电光源行业的发展需要越来越多的此方面的专业技能型人才来保证此行业的持续发展。电光源生产各项技术的发展都需要专业的人才才可以对其进行升级和改进，所以就必须加强此方面人才的培养力度，这也是政府有关部门、教育部门等共同面临的话题。本文就市场环境下电光源人才培养模式进行了探讨。
关键词：市场环境 电光源人才 培养模式
前言：电光源应用范围的不断推广，是当前社会科技水平不断进步的标志。电光源也是当前各项生产活动所必需的照明器件，在社会生活中都有着举足轻重的作用。电光源行业也是一项绿色照明行业，特别是随着LED技术在照明灯具中的应用，使得半导体照明光源既节能又环保，替代效率低的普通白炽灯已成为现实，在不远的将来可部分替代荧光灯和其他高耗能灯，因此获得了国家政策的大力扶持，在国际上我国的电光源行业都是靠前的。在发展和推广应用LED照明光源的过程中，不可避免的会遇到各种难题，技术水平如果停滞不前，或者人才供应不上的情况就可能导致此项技术的推广应用停滞不前。所以就必须加强此方面的人才培养工作，加速此行业更加迅速的发展及推广应用。
1电光源行业和人才背景
我国的电光源行业是在建国伊始就开始投入发展的行业。经过多年的历史积淀，在工作结构、技术水平引进新设备等等工作上都已经取得了不错的规模，在电光源材料、制造、灯具制造、照明设施等等都已经形成了比较完善的产业链条。在改革开放之后。随着国家經济宏观的不断调控，以及国际上经济形势的变化，许多的西方国家都将这种类型的产生向发展中国家转移，而中国作为国际上比较大的发展中国家市场，一直都是各个大型企业争夺的市场，这就导致了我国电光源行业的飞速发展。直到今天，电光源行业产值一直都处于上升的状态上，每年的工作产值达到了2400亿元人民币，其中出口产值也达到了上百亿。中国作为世界上最大的电光源产品的出口国家，也是世界电光源产品的制造中心。在发展的过程中，往往会出现风险，例如2008年的金融危机就对我国电光源行业造成了一定的影响，因此，国家对传统的经营方式和产品做出了一定的调整，这就使得电光源原材料的价格出现了一定的上升，电光源产品的价格也随着而涨，随着半导体照明技术的发展就需要更多的中高级人才来对电光源产品进行技术上的革新，所以人才也出现了供应不足的现象。
2人才短缺的原因
通过调查资料显示，我国电光源出现人才短缺的原因主要有以下几个方面；①电光源行业本身的特点。作为电光源产品生产大国，我国有上万家电光源生产企业，其中小规模的企业比较多，基础劳动力也比较多，这就使得比较难以进行人才选拨的工作，庞大的需求量使得人才出现供应短缺的现象；②人才的老龄化流失。国家不断对国内产业结构进行调整，各种行业的不断转型使得电光源行业的人才迟迟不能得到重用，最终出现老龄化的现象，大部分此方面人才在这样的工作形式下纷纷转行，这也是导致人才短缺的主要原因之一；③工作岗位人才的流失。在大多数的电光源企业之中，民营和私营企业占有很大的比重，这就存在着很强的价值剥削，人才得不到应有的待遇，这就迫使相当一部分工作人才进行工作的转型，例如跳槽现象，专业现象等等。④教育部门的失误。本科院校，中高职院校都是培养电光源人才的主要基地，但是现在许多的本科院校之中并没有开设此专业，这与教育机构的工作失误有极大的联系。
3电光源人才培养方案
上述提过，电光源人才的数量和质量能够直接对电光源行业产生最直接的影响，因此，就需要将电光源人才培养计划放在此行业工作的主要重心上，设置更多的人才培养方案，创新人才培养的模式，结合国家的相关措施，为电光源行业输送足够多的技能型人才，下面就是人才培养的具体方法。
3.1指令型培养方案
指令型培养方案是结合我国教育机构的相关政策，结合当前电光源行业的实际情况提出的人才培养方案。在现阶段的电光源人才培养计划之中，主要的目的就为此行业提供足够多的此方面的技能型人才，但是在现阶段的教育之中，根本不能够满足如此庞大的市场需求，为了解决此难题，就需要电光源行业与教育部门进行协商，做出科学的市场调研，使教育部门充分的认识到此行业人才短缺的现象，然后由教育部门对有关高校下发通知，令其开设对口的专业，落实到招生计划之中。
3.2预定型培养方案
这种培养方案，是各大高校联合行动的培养方案，也是当前教育改革比较容易推动的一种教学模式。各学校要结合当前市场的实际需求，结合电光源企业的实际需求，开设相应的课程，对学生进行此方面的专门的教学。新生在入学的时候，就引导其签订与企业的合同，然后在教学的过程中，让企业经验丰富的技术人员不定期的为此类同学进行实际生产技能的培训和企业工作经验的普及。这种模式对电光源行业起到的作用是直接的，同时也完成了教学体系的创新，与企业实现了双赢的结果。
3.3委托型培养方案
这种培养方案则与上述的培养方案有所差异，就是电光源企业在招聘新员工之后，发现其专业知识并不能符合企业的相关岗位要求，这时候就需要企业与拥有此方面教学经验的教学机构，为这部分新员工进行系统的专业知识培训。委托型培养方案的目的性更强，也更加的灵活，在培养时间上受企业和员工的自由支配，随时可以投入到工作岗位上，与工作岗位的实际需求也有比较紧凑的联系，员工在学习的过程中往往是带着工作中的问题来的，这就最大程度上保证了学习的针对性和效率。
结束语
只有企业尊重人才，才可以使得人才在企业能够发挥更大的作用，尤其在一些小型企业之中，人才往往是支撑起利润最大化的重要力量，企业和人才是存在矛盾的，企业要充分的处理好人才与其本身的关系，企业不要为了短期的利益就对人才做出一些消极的选择。要认识到，人才是企业至关重要的基础资源，只有这项基础资源的稳定，才可以为企业创造出源源不断的利益，所以，要创造足够吸引人才的物质条件，尽可能的将电光源高端人才吸收到企业之中，为企业产值提升做出保障。
参考文献
[1]王广.试论计算机技术在消防调度指挥中的应用[J].科学与财富，2012.
[2]孙成江，王波.3G移动通信在消防信息化建设中的应用[J].中国信息界2012.07.022.
[3]李征，张涛.现代消防通信新技术探讨[J].计算机光盘软件与应用，2014
[4]王秋香.中高职衔接人才培养模式探讨--以电光源技术专业为例[J].都市家教（上半月）2013.10.246.
摘要：随着市场竞争力的不断增大，电光源行业的发展需要越来越多的此方面的专业技能型人才来保证此行业的持续发展。电光源生产各项技术的发展都需要专业的人才才可以对其进行升级和改进，所以就必须加强此方面人才的培养力度，这也是政府有关部门、教育部门等共同面临的话题。本文就市场环境下电光源人才培养模式进行了探讨。
关键词：市场环境 电光源人才 培养模式
前言：电光源应用范围的不断推广，是当前社会科技水平不断进步的标志。电光源也是当前各项生产活动所必需的照明器件，在社会生活中都有着举足轻重的作用。电光源行业也是一项绿色照明行业，特别是随着LED技术在照明灯具中的应用，使得半导体照明光源既节能又环保，替代效率低的普通白炽灯已成为现实，在不远的将来可部分替代荧光灯和其他高耗能灯，因此获得了国家政策的大力扶持，在国际上我国的电光源行业都是靠前的。在发展和推广应用LED照明光源的过程中，不可避免的会遇到各种难题，技术水平如果停滞不前，或者人才供应不上的情况就可能导致此项技术的推广应用停滞不前。所以就必须加强此方面的人才培养工作，加速此行业更加迅速的发展及推广应用。
1电光源行业和人才背景
我国的电光源行业是在建国伊始就开始投入发展的行业。经过多年的历史积淀，在工作结构、技术水平引进新设备等等工作上都已经取得了不错的规模，在电光源材料、制造、灯具制造、照明设施等等都已经形成了比较完善的产业链条。在改革开放之后。随着国家經济宏观的不断调控，以及国际上经济形势的变化，许多的西方国家都将这种类型的产生向发展中国家转移，而中国作为国际上比较大的发展中国家市场，一直都是各个大型企业争夺的市场，这就导致了我国电光源行业的飞速发展。直到今天，电光源行业产值一直都处于上升的状态上，每年的工作产值达到了2400亿元人民币，其中出口产值也达到了上百亿。中国作为世界上最大的电光源产品的出口国家，也是世界电光源产品的制造中心。在发展的过程中，往往会出现风险，例如2008年的金融危机就对我国电光源行业造成了一定的影响，因此，国家对传统的经营方式和产品做出了一定的调整，这就使得电光源原材料的价格出现了一定的上升，电光源产品的价格也随着而涨，随着半导体照明技术的发展就需要更多的中高级人才来对电光源产品进行技术上的革新，所以人才也出现了供应不足的现象。
2人才短缺的原因
通过调查资料显示，我国电光源出现人才短缺的原因主要有以下几个方面；①电光源行业本身的特点。作为电光源产品生产大国，我国有上万家电光源生产企业，其中小规模的企业比较多，基础劳动力也比较多，这就使得比较难以进行人才选拨的工作，庞大的需求量使得人才出现供应短缺的现象；②人才的老龄化流失。国家不断对国内产业结构进行调整，各种行业的不断转型使得电光源行业的人才迟迟不能得到重用，最终出现老龄化的现象，大部分此方面人才在这样的工作形式下纷纷转行，这也是导致人才短缺的主要原因之一；③工作岗位人才的流失。在大多数的电光源企业之中，民营和私营企业占有很大的比重，这就存在着很强的价值剥削，人才得不到应有的待遇，这就迫使相当一部分工作人才进行工作的转型，例如跳槽现象，专业现象等等。④教育部门的失误。本科院校，中高职院校都是培养电光源人才的主要基地，但是现在许多的本科院校之中并没有开设此专业，这与教育机构的工作失误有极大的联系。
3电光源人才培养方案
上述提过，电光源人才的数量和质量能够直接对电光源行业产生最直接的影响，因此，就需要将电光源人才培养计划放在此行业工作的主要重心上，设置更多的人才培养方案，创新人才培养的模式，结合国家的相关措施，为电光源行业输送足够多的技能型人才，下面就是人才培养的具体方法。
3.1指令型培养方案
指令型培养方案是结合我国教育机构的相关政策，结合当前电光源行业的实际情况提出的人才培养方案。在现阶段的电光源人才培养计划之中，主要的目的就为此行业提供足够多的此方面的技能型人才，但是在现阶段的教育之中，根本不能够满足如此庞大的市场需求，为了解决此难题，就需要电光源行业与教育部门进行协商，做出科学的市场调研，使教育部门充分的认识到此行业人才短缺的现象，然后由教育部门对有关高校下发通知，令其开设对口的专业，落实到招生计划之中。
3.2预定型培养方案
这种培养方案，是各大高校联合行动的培养方案，也是当前教育改革比较容易推动的一种教学模式。各学校要结合当前市场的实际需求，结合电光源企业的实际需求，开设相应的课程，对学生进行此方面的专门的教学。新生在入学的时候，就引导其签订与企业的合同，然后在教学的过程中，让企业经验丰富的技术人员不定期的为此类同学进行实际生产技能的培训和企业工作经验的普及。这种模式对电光源行业起到的作用是直接的，同时也完成了教学体系的创新，与企业实现了双赢的结果。
3.3委托型培养方案
这种培养方案则与上述的培养方案有所差异，就是电光源企业在招聘新员工之后，发现其专业知识并不能符合企业的相关岗位要求，这时候就需要企业与拥有此方面教学经验的教学机构，为这部分新员工进行系统的专业知识培训。委托型培养方案的目的性更强，也更加的灵活，在培养时间上受企业和员工的自由支配，随时可以投入到工作岗位上，与工作岗位的实际需求也有比较紧凑的联系，员工在学习的过程中往往是带着工作中的问题来的，这就最大程度上保证了学习的针对性和效率。
结束语
只有企业尊重人才，才可以使得人才在企业能够发挥更大的作用，尤其在一些小型企业之中，人才往往是支撑起利润最大化的重要力量，企业和人才是存在矛盾的，企业要充分的处理好人才与其本身的关系，企业不要为了短期的利益就对人才做出一些消极的选择。要认识到，人才是企业至关重要的基础资源，只有这项基础资源的稳定，才可以为企业创造出源源不断的利益，所以，要创造足够吸引人才的物质条件，尽可能的将电光源高端人才吸收到企业之中，为企业产值提升做出保障。
参考文献
[1]王广.试论计算机技术在消防调度指挥中的应用[J].科学与财富，2012.
[2]孙成江，王波.3G移动通信在消防信息化建设中的应用[J].中国信息界2012.07.022.
[3]李征，张涛.现代消防通信新技术探讨[J].计算机光盘软件与应用，2014
[4]王秋香.中高职衔接人才培养模式探讨--以电光源技术专业为例[J].都市家教（上半月）2013.10.246.