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按照学校体育法制建设的历史逻辑轨迹,将其划分为四个大的阶段,结合我国学校体育指导思想发展演变历程,分析和探讨了50多年来我国学校体育法制建设的演变与发展历程,得出了相应的结论,也发现了其存在的若干问题,提出了改进的意见.
我国学校体育法制建设50年
【摘 要】
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按照学校体育法制建设的历史逻辑轨迹,将其划分为四个大的阶段,结合我国学校体育指导思想发展演变历程,分析和探讨了50多年来我国学校体育法制建设的演变与发展历程,得出了相
【机 构】
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浙江大学教育学院体育系
【出 处】
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浙江体育科学
【发表日期】
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2004年2期
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