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烟花爆竹技术与管理专业通过遴选优质企业进行“现代学徒制”联合培养,校企共同制定人才培养方案,构建符合烟花爆竹特点的课程体系,建成“大师+名师+双师”的教师团队,打造功能齐全,实力雄厚实习实训基地,创新质量评价体系,实现了人才培养的符合性和专业性.
依托校企合作实施现代学徒制的研究与实践r——以烟花爆竹技术与管理专业为例
【摘 要】
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烟花爆竹技术与管理专业通过遴选优质企业进行“现代学徒制”联合培养,校企共同制定人才培养方案,构建符合烟花爆竹特点的课程体系,建成“大师+名师+双师”的教师团队,打造功
【机 构】
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湖南安全技术职业学院 湖南长沙 410000
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2020年34期
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[摘 要] 结合社会产业对技能人才的需求，通过课程设置与行业企业需求紧密对接、专业兴趣与学生学习紧密结合、专业社团等隐性课程促进精英培养、一体化教师队伍同步成长等实践，将社会需要的电气专业三类技能人才各层次培养目标、实现途径通过系统的设计与实践，实现中高职科学定位、有序衔接。 [关 键 词] 电气自动化；三层技能人才；课程设置；专业社团；分流 [中图分类号] G718 [文献标志码] A [文
1995年5月9日，俄罗斯举行盛大仪式纪念卫国战争胜利50周年，应邀赴俄的中国代表团带去了一份特殊礼物，即中共战略情报特工阎宝航当年向苏联提供日本关东军布防绝密情报的复制件。同年11月1日，俄罗斯驻华使馆举行特别授勋仪式，驻华大使罗高寿将叶利钦总统签署的“卫国战争胜利五十周年纪念勋章”授予中国阎宝航和他的情报小组。 其實，阎宝航的情报生涯只有从1941年到1945年的5年时间。在70多年的人生里