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【摘要】随着经济的迅速发展，双语教学发挥着重要的作用，在小学阶段，英语属于基础性的英语教学，本文主要探讨的是小学英语的相关问题，首先分析了小学英语教学中自然拼读法的意义，同时阐述了小学英语教学中自然拼读法的应用策略，最后总结了全文。
【关键词】小学英语 英语教学 自然拼读法 意义 应用策略
一、小学英语教学中自然拼读法的意义
自然拼读主要是在英语的自然发音的基础上总结出的一种新的发音学习法，这类方法能够根据字母的发音方法，寻找其音源，近而拼写出单词。在实际的教学中应用这类教学方法能够有效的提升学生的反应能力，即便时候针对一些新的单词学生没有学习过也能够掌握单词的读音。这类教学方法已经逐步应用在小学英语教学中，并且已经得到了很多国家的普及和推广，学生通过掌握26个英文字母的发音规律，能够形成超强的语感，最重要的是这类教学方法具有很多的优点，具体如下：
1.自然拼读教学方式打破了传统的英语教学模式，在英语教学上不再是提倡死记硬背，让学生成为英语教学中的主人，促使学生在学习英语的过程中能够联想到英语的发音，这种拼读教学法能够有效的提升学生的学习兴趣。
2.自然拼读法符合当前时代的教育模式，在政府颁布的新课改中也明确指出，教学主要是激发学生的学习兴趣，鼓励学生进行自主学习，自然拼读法就是以新课改为前提的教学方式。
3.站在小学英语教学的角度来看，自然拼读法能够帮助学生解决英标的干扰，以此提升对单词的理解能力和记忆效率。
二、小学英语教学中自然拼读法的应用策略
就实际情况而言，在小学英语教学中，自然拼读法已经得到了广泛的使用，且在小学英语教学中也起着至关重要的作用，下面笔者将进一步阐述自然拼读法在小学英语中的应用，具体如下：
1.拼读中的应用。在自然拼读教学法中，拼读教学是极其重要的一部分，也是英语教学中的重要基础部分，同样也是培养学生读音的重要步骤，若是学生能够很好的掌握的拼读教学法，在学习中遇到一些陌生的词汇，学生也能够准确的拼读出来，例如：“ti”、“an”、“sa”、“is”等。通过学生对这两个音标的掌握，进行小组训练，在遇到“sit”、“tap”、“tip”、“sat”等单词。
在小学英语的教学过程中，通过教师进行拼读教育，能够为小学生提供更多自主学习的机会，在课堂上教师除了要训练学生的拼读能力等，还要延伸一些单词教育，提升学生的拼读水平，在学习过程中若是拼读能力提升了，学生的自信心也会提升，近而能够有效的提升学生的学习效率。
2.书写中的应用。在自然拼读法中书写教育也是极其重要的一个环节，在此环节能够检验学生的单词掌握能力，教师在教学的过程中要加强对学生的书写能力的培养，引导学生书写英语字母、单词、语句，通过在四线格中书写英语单词，能够确保学生养成良好的书写习惯，为今后的英语学习奠定坚实的基础，确保学生的学习效率。例如：在教学中quite、quiet、affect、effect、adapt、adopt等词汇，通过书写能够确保学生熟悉相似的英语单词，近而根据不同的发音掌握各个单词，以此提升学生的词汇量和学生的学习效率。
3.拼读中的应用。在自然拼读教学法中拼读教学是基础教学部分，教师展开拼读教学主要是在学生自然拼读教学的基础上，准确熟练的掌握英语单词的中的字母组合，主要包括元音和辅音，例如：长元音（ai、ie、ee等）、短元音（a、i、e等）、其他元音（oi、or、er等）；单辅音（k、d、p等）等拼读教学，在开展教学的过程中，教师可以按照先辅后元的教学方式，最主要是原因是辅音和汉语拼音比较相似，有利于学生的掌握，还能够激发学生的学习兴趣，增强学生学习英语的自信心。
4.拼写中的应用。拼写教学能够帮助学生在学习英语的时候能够根据音形转变，例如：在开展教学的过程中可以先进行听音教学，通过让学生重复读英语单词的形式，确保学生能够逐步提升听力；同时在日常的教学中还应该采用提问的方式帮助学生更好的分辨单词中的音素；通过学习基础的英语之后，学生能够准确的掌握单词中的音素，教师就能够根据学生的掌握程度，展开听写训练，以此检验学生的掌握能力，同时通过听写检验还能够为今后的教学方式提供依据。
5.阅读中的应用。在小学英语教学中为了满足学生的好奇心，教师应该根据学生的掌握水平，在课堂上做出调整，展开一些比较简单的训练，以此提升学生的阅读能力，例如：可以在英语教学中融入一些比较简单的英语故事，首先将故事中的英语单词拆开，等学生掌握了各个单词的读音之后，再让学生联合起来阅读朗诵，在不断的阅读中能够激发学生的学习兴趣，提升学生资助学习的能力，还能够有效的促进小学英语教学工作的顺利开展。
同时在平时的教学过程中好应该重视教学方式，例如：教师在教学中通过使用押韵教学法，利用教师自身的英语基础，对教学内容进行简单的编写，将一些押韵的单词整合在一起教学，减小学生学习英语的难度。
三、结束语
综上所述，自然拼读教学法在我国的小学英语教学中起着至关重要的作用，有效的促进了我国英语教学事业的发展，本文主要是对英语教学中自然拼读法进行了阐述，介绍了目前的应用情况，笔者认为在今后的教学中要贯彻自然拼读法，培养学生学习英语的自信心和学习兴趣，近而提升学生的英语水平。
参考文献：
[1]吳雪妃.浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].中国校外教育，2016，14：96-97 80.
【关键词】小学英语 英语教学 自然拼读法 意义 应用策略
一、小学英语教学中自然拼读法的意义
自然拼读主要是在英语的自然发音的基础上总结出的一种新的发音学习法，这类方法能够根据字母的发音方法，寻找其音源，近而拼写出单词。在实际的教学中应用这类教学方法能够有效的提升学生的反应能力，即便时候针对一些新的单词学生没有学习过也能够掌握单词的读音。这类教学方法已经逐步应用在小学英语教学中，并且已经得到了很多国家的普及和推广，学生通过掌握26个英文字母的发音规律，能够形成超强的语感，最重要的是这类教学方法具有很多的优点，具体如下：
1.自然拼读教学方式打破了传统的英语教学模式，在英语教学上不再是提倡死记硬背，让学生成为英语教学中的主人，促使学生在学习英语的过程中能够联想到英语的发音，这种拼读教学法能够有效的提升学生的学习兴趣。
2.自然拼读法符合当前时代的教育模式，在政府颁布的新课改中也明确指出，教学主要是激发学生的学习兴趣，鼓励学生进行自主学习，自然拼读法就是以新课改为前提的教学方式。
3.站在小学英语教学的角度来看，自然拼读法能够帮助学生解决英标的干扰，以此提升对单词的理解能力和记忆效率。
二、小学英语教学中自然拼读法的应用策略
就实际情况而言，在小学英语教学中，自然拼读法已经得到了广泛的使用，且在小学英语教学中也起着至关重要的作用，下面笔者将进一步阐述自然拼读法在小学英语中的应用，具体如下：
1.拼读中的应用。在自然拼读教学法中，拼读教学是极其重要的一部分，也是英语教学中的重要基础部分，同样也是培养学生读音的重要步骤，若是学生能够很好的掌握的拼读教学法，在学习中遇到一些陌生的词汇，学生也能够准确的拼读出来，例如：“ti”、“an”、“sa”、“is”等。通过学生对这两个音标的掌握，进行小组训练，在遇到“sit”、“tap”、“tip”、“sat”等单词。
在小学英语的教学过程中，通过教师进行拼读教育，能够为小学生提供更多自主学习的机会，在课堂上教师除了要训练学生的拼读能力等，还要延伸一些单词教育，提升学生的拼读水平，在学习过程中若是拼读能力提升了，学生的自信心也会提升，近而能够有效的提升学生的学习效率。
2.书写中的应用。在自然拼读法中书写教育也是极其重要的一个环节，在此环节能够检验学生的单词掌握能力，教师在教学的过程中要加强对学生的书写能力的培养，引导学生书写英语字母、单词、语句，通过在四线格中书写英语单词，能够确保学生养成良好的书写习惯，为今后的英语学习奠定坚实的基础，确保学生的学习效率。例如：在教学中quite、quiet、affect、effect、adapt、adopt等词汇，通过书写能够确保学生熟悉相似的英语单词，近而根据不同的发音掌握各个单词，以此提升学生的词汇量和学生的学习效率。
3.拼读中的应用。在自然拼读教学法中拼读教学是基础教学部分，教师展开拼读教学主要是在学生自然拼读教学的基础上，准确熟练的掌握英语单词的中的字母组合，主要包括元音和辅音，例如：长元音（ai、ie、ee等）、短元音（a、i、e等）、其他元音（oi、or、er等）；单辅音（k、d、p等）等拼读教学，在开展教学的过程中，教师可以按照先辅后元的教学方式，最主要是原因是辅音和汉语拼音比较相似，有利于学生的掌握，还能够激发学生的学习兴趣，增强学生学习英语的自信心。
4.拼写中的应用。拼写教学能够帮助学生在学习英语的时候能够根据音形转变，例如：在开展教学的过程中可以先进行听音教学，通过让学生重复读英语单词的形式，确保学生能够逐步提升听力；同时在日常的教学中还应该采用提问的方式帮助学生更好的分辨单词中的音素；通过学习基础的英语之后，学生能够准确的掌握单词中的音素，教师就能够根据学生的掌握程度，展开听写训练，以此检验学生的掌握能力，同时通过听写检验还能够为今后的教学方式提供依据。
5.阅读中的应用。在小学英语教学中为了满足学生的好奇心，教师应该根据学生的掌握水平，在课堂上做出调整，展开一些比较简单的训练，以此提升学生的阅读能力，例如：可以在英语教学中融入一些比较简单的英语故事，首先将故事中的英语单词拆开，等学生掌握了各个单词的读音之后，再让学生联合起来阅读朗诵，在不断的阅读中能够激发学生的学习兴趣，提升学生资助学习的能力，还能够有效的促进小学英语教学工作的顺利开展。
同时在平时的教学过程中好应该重视教学方式，例如：教师在教学中通过使用押韵教学法，利用教师自身的英语基础，对教学内容进行简单的编写，将一些押韵的单词整合在一起教学，减小学生学习英语的难度。
三、结束语
综上所述，自然拼读教学法在我国的小学英语教学中起着至关重要的作用，有效的促进了我国英语教学事业的发展，本文主要是对英语教学中自然拼读法进行了阐述，介绍了目前的应用情况，笔者认为在今后的教学中要贯彻自然拼读法，培养学生学习英语的自信心和学习兴趣，近而提升学生的英语水平。
参考文献：
[1]吳雪妃.浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].中国校外教育，2016，14：96-97 80.