【摘 要】
:
初中英语阅读教学是一个系统的教学过程,需要教师和学生之间密切配合、科学定位,并在科学的教学理念的指导下,采取高效、合理的方式,才能真正达到最佳的初中英语阅读教学效果
论文部分内容阅读
初中英语阅读教学是一个系统的教学过程,需要教师和学生之间密切配合、科学定位,并在科学的教学理念的指导下,采取高效、合理的方式,才能真正达到最佳的初中英语阅读教学效果.在当前新课程改革不断深入的情况下,初中英语教师应当充分认识到在初中英语教学中强调学生主体地位的重要性,并结合新课程改革的实际要求,制定出针对性的教学策略,教学策略应当涵盖授课方式、授课流程、阅读培训计划、课后阅读计划、学生意见反馈等内容,从而通过科学的教学策略,实现初中英语阅读教学有效性的显著提升.
其他文献
本文首先分析了新课改后中学音乐教学存在的一些问题,包括重视程度不足、教学方法失当、教材编写针对性不强等,并有针对性地提出了转变教学观念、在教学中突出学生主体性、选
改革开放以来,中国的平均消费率总体呈现下降趋势,根据“持久收入理论”,收入增长对于平均消费倾向影响不明显,本文将在消费者一生中最优化自己的选择的假定下,引入财富增长
初中地理教学的难点在于,如何让学生对于所学的地理知识有一个直观的、深刻的印象,如何让学生正确地运用所学的地理知识对相关问题进行分析.将初中地理课堂教学生活化,有助于
体育大课间活动是一种新的体育活动形式,它活动内容多,形式活,不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用,而且对学生身心健康有明显的作用.我校为了促进大课间活动的持续发展,学校
随着信息化建设的不断推进,税务系统面临的信息数据越来越多,迫切要求税务干部更新观念,采取更高效、更便捷的方法,对大量的征管数据进行提取、分析、挖掘,剖析信息数据后隐
物理学是一门实验科学,物理理论都是从实际中总结出来的,在课堂教学中要贯彻好理论联系实际这一原则,必须有机地把物理知识与人们的生活、科学技术联系起来.
数学课堂情境教学通过情境的设为学生呈现出刺激的数学信息,从而激发学生学习数学的兴趣,启迪其思维,增长其发现欲,唤醒其强烈的质疑猜想.可以说,创设数学情境的目的,就是为
初中数学教师应当转变原有的教育观念,稳步推行素质教育,并在此过程中充分激发学生的积极性与创造性,为适应时代需求和社会进步培养出越来越多的高素质人才.然而,全面实施素
传统教学中以教师为主体的教学方式,忽视了学生的个体差异,不利于学生个性特长的发展.随着新课改的实施,把学生看做学习主体越来越受到广大教师的重视.本文笔者,就从学生实际