浅谈高校新入职辅导员提升适岗能力的途径

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近年来,越来越多的应届毕业生毕业后进入高校从事辅导员工作,成为高校辅导员队伍的新生力量和主要力量。然而,新辅导员入职后不能很好很快地适应从学生、被管理者、受教育者向辅导员、管理者、教育者身份的转变,新入职辅导员与学生年龄相仿,工作经验和社会阅历有所欠缺,在实际学生工作开展过程中难免会遇到一些问题和困难。高校新入职辅导员要主动“补钙”,夯实理论基础,提升政治素质;认真学习,重视岗前培训,提高工作技能;虚心请教,勤于分享交流,解决工作困惑;发挥优势,深入学生群体,“多”心对待学生;把握重心,遴选学生干部,高效工作、学习,为大学生健康成长成才、高校学生管理和教育质量提升助力。
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