【摘 要】
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为全面提升小学课堂教学的有效性，教师一定要分析当前小学数学课堂教学的现状，针对存在的问题采取有效的教学方法，全面提升小学数学课堂的有效性。在小学高年级数学的教学中，知识体系逐渐复杂，对于学生而言，数学学习的难度越来越大，理解成本越来越高，学生无法有效运算，也无法全面掌握材料中的数学信息。过去的数学教学只重视一味灌输教材内容，
【基金项目】
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海南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“提高小学中高年级学生计算能力的策略研究”的研究成果，课题编号:QJY20201068；
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<正>为全面提升小学课堂教学的有效性，教师一定要分析当前小学数学课堂教学的现状，针对存在的问题采取有效的教学方法，全面提升小学数学课堂的有效性。在小学高年级数学的教学中，知识体系逐渐复杂，对于学生而言，数学学习的难度越来越大，理解成本越来越高，学生无法有效运算，也无法全面掌握材料中的数学信息。过去的数学教学只重视一味灌输教材内容，
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