“协同育人”视域下高校二级学院学风建设路径探究——以湖南大学环境科学与工程学院为例

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学风建设是高校人才培养的重要环节,学院通过开展理想信念教育,加强制度建设,发挥优秀学子、先进集体的榜样示范作用,推动辅导员、班主任、班导师、任课教师多方联动,做好学生分类指导,营造良好校园网络文化氛围,多管齐下,形成浓厚的学习氛围,塑造优良学风,提升高校人才培养质量,为社会主义建设培养合格的建设者和接班人。
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