【摘 要】
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新课程采用了“必修加选修”的模式，教学内容尤其是理科偏多、节奏快，对学生的能力提出了比较商的要求，新课程倡导学生自主探索、动手实践、合作交流等学习方式，对教师也提出了更高的要求，打破了传统的教学模式，“教学是一一门艺术”，它能给学生予智慧的肩迪和美的享受，特别是概念众多的高中数学中，剖析概念、理解概念、应用概念，是培养学生的能力、开发智力的基础，也是提高教学质量的基本方针，怎样落实和加强数学概念课
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新课程采用了“必修加选修”的模式，教学内容尤其是理科偏多、节奏快，对学生的能力提出了比较商的要求，新课程倡导学生自主探索、动手实践、合作交流等学习方式，对教师也提出了更高的要求，打破了传统的教学模式，“教学是一一门艺术”，它能给学生予智慧的肩迪和美的享受，特别是概念众多的高中数学中，剖析概念、理解概念、应用概念，是培养学生的能力、开发智力的基础，也是提高教学质量的基本方针，怎样落实和加强数学概念课的教学呢?这里我就平时教学中的积累和实践，例谈几点数学概念课的教学设计。
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