【摘 要】
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大学(University)与地方政府(Government)、中小学校(School)协同培养师范生,是师范院校主动遵循师范类专业认证标准进行师范教育改革的有效举措.大学、政府、中小学校三方应遵循“权责明晰、优势互补、合作共赢”的原则,在课程体系重构、实践模式构建、师资队伍建设、教学研究、培养质量评价等方面发挥好协同作用,并在制度、师资、专家团队、资源平台保障等方面建立师范生“U-G-S”协同培养模式运行保障机制,以及通过联席会议、第三方评议机构来具体实施对师范生协同培养过程的评价和监督.
【机 构】
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绥化学院教育学院,黑龙江绥化152061
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大学(University)与地方政府(Government)、中小学校(School)协同培养师范生,是师范院校主动遵循师范类专业认证标准进行师范教育改革的有效举措.大学、政府、中小学校三方应遵循“权责明晰、优势互补、合作共赢”的原则,在课程体系重构、实践模式构建、师资队伍建设、教学研究、培养质量评价等方面发挥好协同作用,并在制度、师资、专家团队、资源平台保障等方面建立师范生“U-G-S”协同培养模式运行保障机制,以及通过联席会议、第三方评议机构来具体实施对师范生协同培养过程的评价和监督.
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