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吕叔湘先生说：“语文教学一半是科学，一半是艺术。”科学性是语文教学的基础，艺术性则是其主导。同时，不可忽视的是语文教学更具有自我的个性特征：教学的灵活性、审美的教学体验、浓郁的感情色彩等。所以，语文教学要使艺术的设计始终流动于课堂，让学生在教师精心构筑的艺术天地里尽情地体会语文的魅力。对语文教学进行艺术化设计，我认为应从以下方面着手：