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师资队伍建设是开展素质教育的基础,是提高教育质量的永恒主题.教师的在职培训对教师职业的专业化来说无疑具有十分重要的意义.本文在总结上海市青年化学教师研究班的实践基础上,对新形势下如何以教师专业化发展为核心,探索一种师资培训的新模式,并在一定教学理论的指导下,从培训目标、培训形式、培训过程、整体评价等几方面进行探讨.