论文部分内容阅读
作为临床护理专业学生踏入到临床护理工作过程中的伊始点,临床护理实习阶段是规范护理学生职业行为的关键阶段.此时临床教师在带教过程中表现出来的教学能力以及职业素质对于实习生未来专业态度、专业能力以及职业素质的发展都有着直观的影响.基于此,本文深入研究临床护理带教过程中教师表现出来的教学能力,并提供了一定的参考及依据,便有关人员进行探讨.