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大学本科生人数的增长与大学生综合素质的高低日益受到社会、学校的重视.“明德”教育作为通识课程下的一个分支,与专业课教育相辅相成.该课程全方位塑造大学生就业能力,对学生思想品德、道德修养起着至关重要的作用.本文以四川大学锦城学院“明德”教育为案例,分析研究该课程体系的特色与意义,并提出改进建议.
论“明德”教育对大学本科生的重要意义——以四川大学锦城学院为例
【摘 要】
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大学本科生人数的增长与大学生综合素质的高低日益受到社会、学校的重视.“明德”教育作为通识课程下的一个分支,与专业课教育相辅相成.该课程全方位塑造大学生就业能力,对学
【机 构】
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四川大学锦城学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年32期
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摘 要：《数学课程标准》中明确指出：“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。”因此，我们不难总结出，在日常的学习中，对学生估算能力的培养是他们学习和适应实际生活的需要，毫无疑问也是锻炼学生思维空间和智力能力发展的需要。 关键词：估算 意识 培养 应用能力 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：167