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针对初中地理教学中难点突破方法存在的诸多问题,根据理论研究和教学实践,从乡土地理、景观描述、地图信息、时事地理四个方面,运用正反两方面的实例,系统地阐述了如何引领学生突破地理教学难点,启发教师对教学难点要有突破策略,从而提高地理课堂教学的有效性.
突破地理教学难点的策略——以人教版八年级下册地理为例
【摘 要】
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针对初中地理教学中难点突破方法存在的诸多问题,根据理论研究和教学实践,从乡土地理、景观描述、地图信息、时事地理四个方面,运用正反两方面的实例,系统地阐述了如何引领学
【机 构】
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南阳市基础教育教学研究室
【出 处】
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南阳师范学院学报
【发表日期】
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2016年6期
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