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在实施职业技能培养的一体化教学中,由于教学目标明确,内容精干,但同时存在着知识衔接少,理论深浅不一的问题,通过教学实践的大胆探索,合理安排课题内容,提出理论与实践机动互补的教学设计,从而为进行一体化学习的学生提供了更为高效的学习形式。
浅析数控专业一体化课程的内容设计
【摘 要】
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在实施职业技能培养的一体化教学中,由于教学目标明确,内容精干,但同时存在着知识衔接少,理论深浅不一的问题,通过教学实践的大胆探索,合理安排课题内容,提出理论与实践机动
【机 构】
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青岛市技师学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2015年1期
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