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教师信念决定着教学行为，是教学成败的关键。本文在对教师信念体系论述的基础上，提出了目前英语课堂上教师信念所存在两大问题——与教学行为不一致、与学生信念差异较大，并尝试提出解决的办法——通过反思性教学培养正确的教师信念。
英语教师要培养正确的教师信念
【摘 要】
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教师信念决定着教学行为，是教学成败的关键。本文在对教师信念体系论述的基础上，提出了目前英语课堂上教师信念所存在两大问题——与教学行为不一致、与学生信念差异较大，并尝试
【机 构】
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山西省运城学院师范分院英语系
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年7期
其他文献
【摘要】本文采用症状自评量表(SCL-90)，调查高职贫困生心理健康状况。结果贫困生在强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、精神病性五个方面得分都显著高于全国常模，由此分析贫困生心理健康状况影响因素，提出改善高职贫困生心理素质的对策。 【关键词】高职 贫困生 心理健康 一、引言 所谓贫困生，是指国家招收的普通高校本、专科学生在校期间基本生活费难以达到学校所在地最低伙食标准，无力缴纳学费及购置必要学