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在师生互动中,教师和学生的自我得以形成.从自我的'主我'与'客我'入手,可以将师生的互动分为主我与主我之间,主我与客我之间,客我与客我之间三个阶段,并且师生双方在互动中的自我呈现状态对于师生互动形式产生着重要的影响.
师生互动过程中的自我生成
【摘 要】
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在师生互动中,教师和学生的自我得以形成.从自我的'主我'与'客我'入手,可以将师生的互动分为主我与主我之间,主我与客我之间,客我与客我之间三个阶段,并且师
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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广西社会科学
【发表日期】
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2004年4期
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