高中物理实践性教学实施路径的研究

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物理是一门自然学科,且与我们日常的生活息息相关,因此高中物理教学比较侧重于知识的深度,且很多物理试题都是来源于实际生活,因而实验也是整个教学中的主体.但受我国应试教育的影响,物理课堂的实践性教学也仅仅成为了课堂的陈述与记忆,无法实现原有的实践效果.高中物理教师应准备实践性的教学方案,并在结合物理教学特点的基础上实行实践教学,这样才可以真正提升高中物理课程的教学水平.
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