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小学生责任意识的形成，是一个复杂的主客体交互作用的过程。其本质是一个“体验——建构”的过程，认知机制、情感形成机制、价值选择机制和反思机制共同组成了责任意识形成的内在机理。由于其特殊的年龄特点，小学生责任意识的内容、形成过程有自己的特点，这些特点是小学生责任意识培养工作的基本依据。
小学生责任意识形成机制研究
【摘 要】
：
小学生责任意识的形成，是一个复杂的主客体交互作用的过程。其本质是一个“体验——建构”的过程，认知机制、情感形成机制、价值选择机制和反思机制共同组成了责任意识形成的内
【机 构】
：
德州学院
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
：
2009年8期
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