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性教育综合素质指个体对幼儿性教育的认同态度、实施方法、问题处理能力以及实施困惑等素质。教师具备良好的幼儿性教育综合素质,可以正确引导幼儿认识"性"。了解幼儿教师的性教育综合素质,为进一步发展与完善性教育提供科学依据。本文主要以四个维度来了解幼儿教师的幼儿性教育综合素质,分别是:性教育认同态度、性教育实施方法、性教育实施困惑以及对幼儿"性问题行为"的处理。