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北京昌平农家女实用技能培训学校的实践表明，社会、政府、学校要创造机会，提供机会，让少数民族女孩从机会中得到实惠；少数民族女孩及其父母要抓住和珍惜机会；她们对机会的认知、珍惜程度，直接反映受助人群的成长水平和边际效益；机会再生与少数民族女孩的可持续发展，是实现整个社会良性循环和可持续发展的不可或缺的部分。