【摘 要】
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本文以教学法及二语习得等相关理论为指导,分析了当今大学英语教学的现状和教师社会学习者的实际需求,提出设计个性化教学大纲的必要性。其中重点讨论了在语言教学中进行有效
【机 构】
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黄冈师范学院 湖北黄冈438000
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本文以教学法及二语习得等相关理论为指导,分析了当今大学英语教学的现状和教师社会学习者的实际需求,提出设计个性化教学大纲的必要性。其中重点讨论了在语言教学中进行有效语言输入的问题,并提出了有效语言输入的教学策略在教学大纲中的具体应用。
This article is based on the pedagogic approach and second language acquisition and other related theories. It analyzes the current status of college English teaching and the actual needs of teachers’ social learners, and puts forward the necessity of designing individual syllabus. It focuses on the issue of effective language input in language teaching, and puts forward specific application of effective language input teaching strategies in the syllabus.
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