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前苏联著名教育家马卡连柯曾说:“集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体是学生学习、生活,初步接触社会的主要场所,是学生学习习惯形成、品德养成以及个性发展的基础环境。如何建设好班集体是一个重要的话题,论文从实践出发,探讨新时代立德树人背景下班集体的建设措施。
家校共育抓制度 活动课程成合力——连云港市实验学校三(6)班班集体建设小记
【摘 要】
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前苏联著名教育家马卡连柯曾说:“集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体是学生学习、生活,初步接触社会的主要场所,是学生学习习惯形成、品德养成以及个性发展的基础环
【机 构】
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江苏省连云港市实验学校
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2021年2期
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