《烛之武退秦师》教学设计

来源 :中学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alangao12345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>【教学目标】1.品读文本,再现历史生活场景,把握人物形象。2.研读文章中的关键语句,探究春秋时期邦交文化。【教学过程】一、导入引述《春秋》中对这段历史的记述,在比较中明确,《左传》将《春秋》还原成生活,从而引出本课的主要教学目标。僖公三十年,春王正月。夏,狄侵齐。秋,卫杀其大夫元咺及公子瑕。卫侯郑归于卫。晋人、4 4秦人围郑4 4 4 4。介人侵萧。冬,天王使宰周公来聘。
其他文献
本文通过分析当前大学生社会主义荣辱观的现状与问题,指出大学生社会主义荣辱观的缺失。根据当前大学生和大学生管理的特点,结合激励教育方式的优点,本文提出运用激励手段对大学
<正>在"3·15"来临之际,全国各地食药监管人员纷纷行动起来,或开展以"品质消费、美好生活"为主题的3·15国际消费者权益日宣传咨询活动,现场接受群众咨询投诉,或开展严格执法
目的探讨重型闭合性颅脑损伤继发脑梗死(DCI)的发生机制及临床治疗方法。方法对医院近5年来收治的36例重型闭合性颅脑损伤继发脑梗死患者进行回顾性,分析继发脑梗死发病因素、
目的分析血浆电解质检验与血清检验所得结果间的差异及其原因。方法随机抽取需行血液检验的患者100例,据血小板(PLT)水平将患者分为小于组(22例)、正常组(60例)、大于组(18例),检测血清