【摘 要】
:
以人为本的教学理念是高校教学管理的根本指导思想,学校生存和发展的基础往往是学生和教师,将以人为本的教学理念应用于教学过程中能够为教学创设一个宽松的学术氛围.本文主
论文部分内容阅读
以人为本的教学理念是高校教学管理的根本指导思想,学校生存和发展的基础往往是学生和教师,将以人为本的教学理念应用于教学过程中能够为教学创设一个宽松的学术氛围.本文主要就高校教学管理中存在的问题进行分析,进一步深化以人为本的教学理念在高校教学管理中的重要性.
其他文献
在中职语文教学中,教师应该将学生作为课堂教学的主体,一切的教学活动应坚持以学生为本,从学生的学习需求和学习体验出发,及时地帮助学生解决在语文学习中遇到的困难,积极地
任务驱动教学法有利于调动学生的学习积极性,是一种适宜在《Auto CAD绘图基础》教学中的基本手段。该教学方法使学生将学习任务与教学活动有机结合,让学生带着学习任务去学习
班主任是一个班级的灵魂,是领导者,是指路人,一个班级的班风和学风是否端正,与班主任的管理工作有着密切的关系。本文主要结合当前警校学生的特点对班主任的管理方式进行分析
经济腾飞的年代,经济全球化、文化全球化多元化,给我们的多元化音乐教育带来的不仅是挑战,更是机遇。多元化的文化音乐背景,使得我们与全球人民融会在一个音乐的大家族里。然
中职院校电工电子的专业课程逻辑性强、难度大,要求书面知识理论与实践相结合,而中职学生的理论基础薄弱,抽象思维和学习能力较低.在电工电子专业技能培训中,演示实验的教学
文章围绕中等职业学校德育目标,在分析职业教育及中职生现状基础上,阐述职业学校班主任应树立的育人理念和应具备的核心能力,以期对班主任工作提供参考。
On the basis of a
现代学校经过长期发展,为社会提供了大批高技能人才,满足了社会对于人才的需要。但是对着时代的发展,社会对于人才的要求也越来越高,对于学生的要求不仅仅是拥有专业技能,更
分层教学是新课改背景下提升英语教学效果的重要方式,符合学生的接受特点,尊重学生个体差异。探究分层教学法对于初中英语教学具有重要意义。本文从笔者的日常教学经验出发,
钢琴演奏中内心听觉发挥着不可缺少的作用,而且也是所有钢琴演奏者需要培养与强化的基础,在培养听觉中,要逐步构建内心音乐听觉,通过听觉想象的培养与提升,使内心听觉能力得
随着我国经济水平的不断提升,人们更加注重生活质量,也更加注重孩子的素质教育和学历教育。各高校也为社会输送了各行各业的人才。作为中职学校来讲,培养技能型和实用型的人