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通过对“罗森塔尔效应”及其在高校教学实践中的作用分析，探讨了在教育中如何借助信任、尊重、激励、理解等手段来实现教育目的。
“罗森塔尔效应”在高校英语教学的实践应用
【摘 要】
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通过对“罗森塔尔效应”及其在高校教学实践中的作用分析，探讨了在教育中如何借助信任、尊重、激励、理解等手段来实现教育目的。
【机 构】
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唐山学院,河北大学外国语学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2007年01S期
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