【摘 要】
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高效课堂,指在教师的科学指导下建立学习共同体,让学生可以自主学习,自主探究,可以在规定的时间内实现教学目标,进而实现学生综合能力的加强和教师专业素质提高。在农村地区,
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高效课堂,指在教师的科学指导下建立学习共同体,让学生可以自主学习,自主探究,可以在规定的时间内实现教学目标,进而实现学生综合能力的加强和教师专业素质提高。在农村地区,信息技术是中学生必须要学习的课程,但是有些信息技术教学仍旧采用传统的教学方式,阻碍教学水平提高,也不利于构建高效课堂。基于此,本文以农村中学信息技术教学为研究对象,介绍当前农村中学信息技术教学存在的问题,提出农村中学信息技术高效课堂的有效策略,希望可以为有需要的人提供参考意见。
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