【摘 要】
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【内容摘要】随着教育改革力度的加大和社会的进步与发展，高中物理教学质量受到社会越来越广泛的关注。很多新型教学方式也在这样的背景下应运而生，思维导图就是其中之一。在高中物理实践性教学中应用思维导图教学法，不仅可以促进学生对知识的理解和记忆，还能帮助学生构建牢固的、系统的知识体系，激发学生的学习兴趣。本文在此基础上，就如何在高中物理实践性教学中有效应用思维导图提升教学效率展开论述。 【关键词】思维导
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【内容摘要】随着教育改革力度的加大和社会的进步与发展，高中物理教学质量受到社会越来越广泛的关注。很多新型教学方式也在这样的背景下应运而生，思维导图就是其中之一。在高中物理实践性教学中应用思维导图教学法，不仅可以促进学生对知识的理解和记忆，还能帮助学生构建牢固的、系统的知识体系，激发学生的学习兴趣。本文在此基础上，就如何在高中物理实践性教学中有效应用思维导图提升教学效率展开论述。
【关键词】思维导图
其他文献
【内容摘要】本文把抽象的德育内容分解成简单的“二十个一”，教育者通过反复强化这些针对性的“点”，进而实现整个德育“面”的提升，遵循德育的基本原则，实现德育的针对、可控性、衍射性和量力性。 【关键词】德育点化教育原则 所谓“点化教育”就是把抽象的德育内容，运用拓扑、耗散理论，分解成具体的，直观的，具有很强操作性和参照性的行为“点”，教育者通过反复强化这些针对性的“点”，进而实现整个“面”的提升。
【内容摘要】物理教学就是要引导、帮助学生发现并研究事物之间的道理，教学内容源于生活又用于生活。但随着物理研究的不断深入，物理教学知识越来越抽象化，所以需要将物理教学生活化。本文笔者结合教学经验，阐述了从生活实例引入物理教学、让日常活动走进物理课堂、用生活实践巩固物理知识这三个生活化教学的实践途径。 【关键词】物理教学 生活实例 生活实践 初中物理教学是学生学习物理的启蒙教育阶段，这一时期，学生
【内容摘要】我国的文化底蕴浑厚，是几千年来人类文明积累的财富，有着很强的教育作用和价值。古诗词作为特殊的文体形式，它的出现代表着传统性、文化性，它在初中语文教材中的出现是较为特殊的，一方面它的语言表达形式特殊，能够让学生感受情感表达形式多的多元化，另一方面古诗词文化的内涵彰显特殊，它被赋予了浓郁的精神内涵、文化内涵等。有效的进行古诗词教学，不仅能够充实学生的知识范畴，而且还能够从根本提升学生的语文
【内容摘要】提出问题、寻找问题的答案，是整个学习过程的开始，也是学生进行学习的动力所在，然而在传统的教学模式中，学生往往缺乏主动提问的能力，通常只是被动地接收灌输式的教育，阻碍了自身主观能动性的发挥，对于学习效果造成了不利的影响。主动提问是学生自学能力建立的重要前提，当学生主动提问，自主探索能力也将大大提升，教师要开拓思路，勇于创新，采用合适的教学方法，引导学生在数学学习中主动提问，进一步提升学生
【内容摘要】2011版语文课程标准将语文课程清晰定位，这种定位将影响语文教学格局的重大变化。今天我们谈谈诗歌教学的变化。一、在特定的情境中，探求诗歌语言文字的声气、节奏和神韻。二、在特定情境中，开掘语言文字背后的价值取向、精神母題和文化传承。三、深入咀嚼诗歌语言，研究传播信息的信息的价值。把诗歌教学由表层理解引向更深层的建构。 【关键词】因声求气 多元理解 价值取向 精神母题 文化传承 信息价值
【内容摘要】在一个个有望改变人们未来教育的新课改上下求索的路上，教育者们胸怀自己的教育理想，努力探寻教学理想与理想教学的契合点。作为一线教育实践的教师，要胸怀信仰之心、敬仰之心，敬畏课堂，敬畏学生，尽力接近教学理想，达到理想教学。课堂教学是神秘而神圣的，课堂上我们是成就美好心灵的天使，还是造就邪恶灵魂的恶魔？在步履匆匆的探寻中，不妨驻足小憩，反思教学：正确的教学理想是什么？理想的教学又成什么样？
【内容摘要】初中历史课堂教学言，教师应重视案例融入，通过案例把历史事件及人物生动地展现给学生，提高学生学习积极性和学习效率。坚持正确的思想导向，狠抓案例分析， 提高中学生辨析历史的能力。多种方式相结合，灵活使用案例教学，促进初中学生对历史知识的有效理解，推动学生历史学习的全面进步。 【关键词】初中历史课堂案例教学 案例教学法指由案例作为教学材料，结合教学主题，透过讨论、问答等师生互动的教学环
【内容摘要】初中英语作为我国英语教育中的阶段，是学生学好英语的基础，对学生以后的英语学习有着重要的意义，合作学习能让初中英语教学的方式更丰富，学生的学习参与度提高，本文通过合作学习在初中英语教学中国应用的现状，对合作学习在初中英语教学中出现的问题及解决策略进行了探析。 【关键词】合作学习 初中英语教学 课堂 由于受到传统教育思想的影响，我国的英语教育还只注重英语词汇、写作等能力，太过注重学习成
提高小学生的写作能力是语文教学的一项重要的任务。说它重要，是因为写作能力是伴随学生终身的能力，它无论在学习、工作中，还是在生活中都发挥着重要的作用。写作是小学生在语文学习中感到最困难的事情，如何提高小学生的写作能力呢？下面我结合自己的教学实践谈几点做法。 一、不断进行作文仿写 最开始我的学生不会写作文的时候，我都直接让他们抄范文了。老师布置好的题目，让他们回家后在网上找一篇范文抄。再后来就是先
【内容摘要】讲评课应紧扣命题和答题思路，选准“突破口”，有的放矢地进行。切忌泛泛讲评比较，使各个层次的学生均无收获。应以学生为主体，教师为指导，师生互动，巩固知识，发展能力，培养发散思维与创新能力。 【关键词】讲评课主体性针对性拓展性原则 讲评课是英语教学的一种重要课型，其根本目的是纠正错误、分析得失，使学生的英语能力进一步提升。具体地说，讲评的目的在于重点解决一些典型的错误，同时深化试题所考