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《生物化学》课程难学难教。针对这一现象,我们总结了前期进行教学现状调查研究,中期微课资源制作到后期实践微课教学,为二本院校《生物化学》微课教学改革积累的一定经验。希望为医学口专科微课教学提供借鉴。
高等专科学校《生物化学》微课教学改革探索——以医学口专业为例
【摘 要】
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《生物化学》课程难学难教。针对这一现象,我们总结了前期进行教学现状调查研究,中期微课资源制作到后期实践微课教学,为二本院校《生物化学》微课教学改革积累的一定经验。
【机 构】
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邵阳学院医学检验学院;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年32期
【基金项目】
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湖南省教育科学领导规划小组,湖南省教育科学“十三五”规划课题“基于微课的高职高专《生物化学》的资源开发与实施”,编号XJK016CGD037
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