【摘 要】
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高中英语听力是高中生英语能力考核的重要组成部分，在高中学生能力评估中有着重要影响。基于此，为提升高中生的英语文化素养，图示理论的教学方法不断被应用到英语教学中。本文从图示理论相关概述出发，了解图示理论相关内容，并制订相应的高中英语听力教学策略，明确高中英语听力未来的改革及发展方向，以期为之后高中英语听力教学质量提升打牢基础。
【基金项目】
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2021年漯河市基础教育教学研究项目“学本课堂模式下基于图示理论的高中英语听力教学研究”（课题编号：LHKT2021204）的研究成果；
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高中英语听力是高中生英语能力考核的重要组成部分，在高中学生能力评估中有着重要影响。基于此，为提升高中生的英语文化素养，图示理论的教学方法不断被应用到英语教学中。本文从图示理论相关概述出发，了解图示理论相关内容，并制订相应的高中英语听力教学策略，明确高中英语听力未来的改革及发展方向，以期为之后高中英语听力教学质量提升打牢基础。
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