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自从1999年生物科学恢复高考到2004年成为高考的一门选考科目,历年的生物学考试说明都在不断变化和完善着能力要求,以应对课程改革的需要,唯有理解能力目标之三"了解自然科学发展的最新成就和成果及其对社会发展的影响"是历年未变的.它的能力要求是书本上没有的,但常出现在报刊杂志和广播电视等新闻媒体中,这类能力要求也就是通常所说的科技热点问题.点击和放大这类热点问题,可以多角度扫描,多角度训练,释疑解密,启发引导,给学生一个平台,一个与高考对接的平台,我们必须引起应有的重视.那么在生物学教学