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在学校生活中,小学班集体是学生最密切接触的环境。班主任教师要对小学生进行科学化的管理,让他们在班集体中快乐的学习知识,增长见识,提高本领。要围绕学生的成长发展需要进行人性化的管理,要让班集体成为小学生情感归属的重要组织。
小学班级管理经验谈
【摘 要】
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在学校生活中,小学班集体是学生最密切接触的环境。班主任教师要对小学生进行科学化的管理,让他们在班集体中快乐的学习知识,增长见识,提高本领。要围绕学生的成长发展需要进
【机 构】
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山东省胶州市李哥庄小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年20期
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