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本课题立足大类培养后汽车服务工程、机械、机电专业的管理改革与现代教学方法衔接难点问题，使用云教材理论+翻转课堂教考模式，建立相适应的课程改革和学工教育体系，改进高校大类培养的课程建设和管理模式。利用对比数据分析作为衡量标识，充分发挥MOOC课堂与学工管理相结合的基础性作用，实践应用高校大类招生模式改革下的教学、分流等管理模式创新，目标和成果应用明确，受益面广，具有研究价值和实用的自然优势。