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《普通高中化学课程(2017年版)标准》对学科教学提出了新的发展需求,该文结合“氧化还原反应”的教学实践,对如何合理构建核心素养为本的化学课堂进行了探讨。
基于核心素养为本的教学设计与实践——以“氧化还原反应”为例
【摘 要】
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《普通高中化学课程(2017年版)标准》对学科教学提出了新的发展需求,该文结合“氧化还原反应”的教学实践,对如何合理构建核心素养为本的化学课堂进行了探讨。
【机 构】
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南京市第三高级中学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年19期
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