【摘 要】
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“90后”大学生进入校园，对新时期高校的教育管理既是机遇又是挑战。“90后”大学生受社会、家庭等因素的影响，性格、行为等具有明显的时代特征，高校应根据“90后”大学生的特点
【基金项目】
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2011年度河北省社会科学发展研究课题“大学生就业渠道的双维创新研究”(201103099);2010年度保定市哲学社会科学规划课题“大学生创业意识发展动态分析研究”(201002107);河北农业大学非生命学科和新兴学科科研发展基金重点课题“大学生创业意识现状调查与创业教育模式研究”(FS20092104)
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“90后”大学生进入校园，对新时期高校的教育管理既是机遇又是挑战。“90后”大学生受社会、家庭等因素的影响，性格、行为等具有明显的时代特征，高校应根据“90后”大学生的特点，创新工作方法，开创高校教育新局面。尤其是在当前严峻的就业形势下，则应利用“90后”大学生开展创业教育的有利因素，克服不利因素，转变教育观念、关注心理健康、开展吃苦教育、培养创业意识、推进校企联合、深化课程体制改革、加强师资队伍建设，构建适合“90后”学生成长成才的创业教育体系。
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