【摘 要】
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现代教育理念提倡的却是“课堂是学生展现自我、发展自我的舞台”,所以我们教师只是这个舞台上的引导者。因此,小学语文教师要从小学生的长远发展角度考虑,全面优化小学生的
【机 构】
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陕西省榆林市绥德县继续教育服务中心
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现代教育理念提倡的却是“课堂是学生展现自我、发展自我的舞台”,所以我们教师只是这个舞台上的引导者。因此,小学语文教师要从小学生的长远发展角度考虑,全面优化小学生的语言能力与学习能力。为此,小学语文教师便要积极构建以学生为中心的生本课堂,切实突出小学生的学习活动。本文将从以预习成效确定课堂教学计划、以课堂探究保障学生学习主体地位、以趣味活动优化学生参与意识三个角度来分析小学语文教师应该如何突出学生的学习活动,保障学生的主体权益。
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