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阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
梁思礼，梁启超之子。中国航天事业奠基人之一。
1941年，17岁的梁思礼到美国留学，由于战争爆发，他与家里断了联系。为了完成学业，他装过罐头，端过盘子，甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室，但求学的信念从未动摇。
1949年，学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，在新中国航天事业一穷二白的局面中开始导弹研究。从第一次试射起，一个又一个的十年，他经历了无数次失败，但从未气馁。正因如此，才有了他开创的“航天可靠性工程学”。
生活中的梁思礼，谨记父亲留给他的人生锦囊——“有趣”。在他的字典里，没有悲观和厌世。即使是文革时期被下放“五七”干校当“猪倌儿”时，他每天也干得高高兴兴，看着自己喂养的肥头大耳的“八戒”军团，满心自豪，还与它们合影留念。
2016年4月14日，91岁的梁思礼带着人们对他的敬意与眷恋走了。在67年的航天生涯中，尽管他的名字始终被封印在打着“绝密”标签的文件袋里，却一笔一笔镌刻在历史的坐标轴上。
斯人已去，精神长留！
（摘编自《作家文摘》）
要求：①要自由、有创意地表达出真情实感；②除诗歌外，其他文体不限；③不少于500字；④书写要规范、整洁、美观；⑤文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
信念是成功的基石
吉林一考生
信念是人生的一种境界，一种追求，一种力量，一种激励。它是指引人前进的路标，是人生理想的翅膀，是成就事业的基石，是支撑一个人乃至一个民族奋斗不息的精神支柱。
梁思礼作为航天科学可靠性工程学的开创人，他曾到美国留学，因战争而与家人失去联系，但他始终抱着求学的信念完成了学业，度过那段最艰苦的岁月。是信念支撑他学习，是信念支撑他研究，也是信念将他带入成功的大门。臧克家说过，有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着，是啊，91岁的梁思礼带着人们对他的眷恋和敬意走了，但他执着的信念却永驻人心。
翻开泛黄的书页，我看到司马迁持笔著书的坚持；点一盏明灯，我看到苏武持节几十年的北海守候。他们又何尝不孤独难熬呢，但心中的那份国家的信念，支撑他们走到最后，留下不朽的著作，留下宝贵的精神财富。
再看看今天诺贝尔医学奖获得者屠呦呦，她几十年来在艰苦的环境下搞中药研究，忍受着寂寞与孤独，潜心于医学，造福于未来，这种信念支撑她完成一个又一个研究。不求功名，只为信念，是她的真实写照，从平凡到人尽皆知，亦是信念的支撑。她的信念，向世界展示了中国中医药学的独树一帜，独领风骚。
还有残奥会上那一个个运动健儿，他们意志坚定，奋力拼搏，即使身体上的缺陷也未让他们放弃，只因心中有着更好、更快、更高的运动精神，只因心中怀着坚持的信念，一路向前。在他们身上，我更能看到勇敢无畏的体育精神，更能明白何为信念的支撑。是信念使他们获得鲜花和掌声，是信念让人们为他们流下感动的泪水，是信念使他们成为最后的赢家。
我曾自问，信念是什么，我也曾疑惑，学习的意义是什么。因为幼稚，所以荒度时间，抵触学习，但随着年纪的增长，渐渐懂得信念的含义。学习的意义在于坚持一种信念，在于做好在这个年纪本该做的事，在于走出大山，看看外面灯火繁华的世界，这种信念支撑我充实度过初三的每一天，然后给自己一份满意的答卷。
信念是成功的基石，一个有坚定信念的人，在为理想而奋斗的过程中，在启航的第一刻，他早已为自己封锁了后路。即使人生不曾发光发亮，但坚定的信念，就是使我们成为一颗聚集光泽和慧质的珍珠，因为壮丽辉煌的人生往往是与某种坚定信念同行。
请相信：信念是成功的基石。
这是2016年吉林省中考材料作文题。试题所给材料叙述了中国航天人梁思礼17岁时到美国求学、回国后从事导弹研究、下放到“五七”干校当“猪倌儿”等故事，表现了梁思礼执着求学的信念、在导弹研究中历经失败毫不气馁、在生活中即使做了“猪倌儿”，依旧乐观向上积极从容的品质，赞美了他一心求学的坚定信念，在失败面前不屈服不气馁的精神，以及对生活的热爱及乐观态度。写好这篇材料作文，要注重对航天人梁思礼在学业追求方面、在科学研究上、在生活中所表现出的精神品质的赞美和歌颂。
写作时，可以从记叙的角度入手，写自己身边的某个值得敬佩的人执着信念努力追求、在失败面前迎难而上、乐观面对生活的真实事件；也可以发挥合理的想象，记叙航天人梁思礼与家人断了联系后，装罐头、端盘子的过程；还可以模拟写作航天人梁思礼的日记，形成一篇展示科学家梁思礼坚定求学信念、坚持导弹研究、坚强乐观生活的自述文章；甚至可以以议论为主要表达方式，阐释“坚定的信念是成功的基石”、“失败是成功之母”、“乐观是快乐生活的源泉”等观点……行文中选择其中一个角度即可，不必面面俱到。这篇文章，也可以在写作的形式上下功夫，写成日记、书信、演讲稿等都是一种创新的表达。
思路一：以“失败是成功之母”为论点，论证“失败”对于“成功”的意义所在。
思路二：以航天人梁思礼的身份写一篇日记，记述自己在“五七”干校当“猪倌儿”的故事。
思路三：以《向航天人梁思礼致敬》为题目，以演讲稿的形式表达对梁思礼67年坚持航天研究的歌颂与赞美。
思路四：写“我”的爷爷对生活的热爱以及乐观面对生活的故事。
“事实确凿，客观公正”是议论文写作的最基本要求之一。我们在写议论文时，经常要运用具体的事例做论据来证明立论的正确。所选取的事例必须具备真实、典型、新鲜三个条件。
真实，主要指与事例有关的人物、时间、地点以及有关的数据必须有据可查，确凿可靠。道听途说、主观臆断、想象虚构的材料都不能充当例证。
典型，是指事例能深刻揭示事理的本质和发展规律，为多数人所共识，有普遍意义。例如，用郭明义20年无偿献血6万毫升，为群众捐款12万元，资助180多名特困生的事例来证明“人生的价值在于默默无闻地无私奉献”这一论点就十分典型，有普遍意义。而用某同学帮助另一位同学做值日或复习功课，放弃自己休息时间的事例就显得分量不足，缺乏典型意义了。
新鲜，有两种意思：一种是来自现实生活中新近发生的新人新事；一种是指从事例中开掘出新意，给人耳目一新的感受。
这篇中考作文，因为观点鲜明、论据充分、说理透彻、论述有力而被评为满分作文。具体评说如下：
一、观点鲜明，主题突出。考生在认真阅读材料的基础上，结合“为了完成学业，他装过罐头，端过盘子，甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室， 但求学的信念从未动摇”一句提炼出中心论点“信念是成功的基石”，并把它作为文章的题目。在论述过程中，考生多次在行文中以点题的形式重申文章的论点：开篇理论阐释，解说信念对一个人甚至一个国家的作用，每个实例的运用过程中都不忘用“信念”加以点染，结尾对论点的诠释更加深刻，用“一个具有坚定信念的人”的做法，比喻说理，给读者以深刻的启示和教益。
二、论据充分，说理透彻。考生为论证中心论点，选取了古今中外诸多方面的事例：首先运用的是材料中梁思礼执着追求、潜心导弹研究的事例，做到了对材料的不离不弃，增添文章的说理力量；司马迁持笔著述和苏武持节守候的事例因大家熟悉，所以一笔带过；诺贝尔医学奖获得者屠呦呦的事例非常新鲜，考生从新近发生的重大事件中找到论证观点的确凿事实，并展开说理；残奥会上运动健儿的事例也不落俗套，这样的事例在议论文中虽不鲜见，说理力量却很强……这些事例从不同角度论证了“信念”之于“成功”的重要作用。总之，全文运用大量真实确凿的事实论据来论证中心论点，并与道理论证相结合，事实清晰，说理透彻。
整篇文章完全符合“引论——本论——结论”的议论文论证结构，论点鲜明，论据充分，论证合理，是一篇优秀的考场议论文。
梁思礼，梁启超之子。中国航天事业奠基人之一。
1941年，17岁的梁思礼到美国留学，由于战争爆发，他与家里断了联系。为了完成学业，他装过罐头，端过盘子，甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室，但求学的信念从未动摇。
1949年，学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，在新中国航天事业一穷二白的局面中开始导弹研究。从第一次试射起，一个又一个的十年，他经历了无数次失败，但从未气馁。正因如此，才有了他开创的“航天可靠性工程学”。
生活中的梁思礼，谨记父亲留给他的人生锦囊——“有趣”。在他的字典里，没有悲观和厌世。即使是文革时期被下放“五七”干校当“猪倌儿”时，他每天也干得高高兴兴，看着自己喂养的肥头大耳的“八戒”军团，满心自豪，还与它们合影留念。
2016年4月14日，91岁的梁思礼带着人们对他的敬意与眷恋走了。在67年的航天生涯中，尽管他的名字始终被封印在打着“绝密”标签的文件袋里，却一笔一笔镌刻在历史的坐标轴上。
斯人已去，精神长留！
（摘编自《作家文摘》）
要求：①要自由、有创意地表达出真情实感；②除诗歌外，其他文体不限；③不少于500字；④书写要规范、整洁、美观；⑤文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
信念是成功的基石
吉林一考生
信念是人生的一种境界，一种追求，一种力量，一种激励。它是指引人前进的路标，是人生理想的翅膀，是成就事业的基石，是支撑一个人乃至一个民族奋斗不息的精神支柱。
梁思礼作为航天科学可靠性工程学的开创人，他曾到美国留学，因战争而与家人失去联系，但他始终抱着求学的信念完成了学业，度过那段最艰苦的岁月。是信念支撑他学习，是信念支撑他研究，也是信念将他带入成功的大门。臧克家说过，有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着，是啊，91岁的梁思礼带着人们对他的眷恋和敬意走了，但他执着的信念却永驻人心。
翻开泛黄的书页，我看到司马迁持笔著书的坚持；点一盏明灯，我看到苏武持节几十年的北海守候。他们又何尝不孤独难熬呢，但心中的那份国家的信念，支撑他们走到最后，留下不朽的著作，留下宝贵的精神财富。
再看看今天诺贝尔医学奖获得者屠呦呦，她几十年来在艰苦的环境下搞中药研究，忍受着寂寞与孤独，潜心于医学，造福于未来，这种信念支撑她完成一个又一个研究。不求功名，只为信念，是她的真实写照，从平凡到人尽皆知，亦是信念的支撑。她的信念，向世界展示了中国中医药学的独树一帜，独领风骚。
还有残奥会上那一个个运动健儿，他们意志坚定，奋力拼搏，即使身体上的缺陷也未让他们放弃，只因心中有着更好、更快、更高的运动精神，只因心中怀着坚持的信念，一路向前。在他们身上，我更能看到勇敢无畏的体育精神，更能明白何为信念的支撑。是信念使他们获得鲜花和掌声，是信念让人们为他们流下感动的泪水，是信念使他们成为最后的赢家。
我曾自问，信念是什么，我也曾疑惑，学习的意义是什么。因为幼稚，所以荒度时间，抵触学习，但随着年纪的增长，渐渐懂得信念的含义。学习的意义在于坚持一种信念，在于做好在这个年纪本该做的事，在于走出大山，看看外面灯火繁华的世界，这种信念支撑我充实度过初三的每一天，然后给自己一份满意的答卷。
信念是成功的基石，一个有坚定信念的人，在为理想而奋斗的过程中，在启航的第一刻，他早已为自己封锁了后路。即使人生不曾发光发亮，但坚定的信念，就是使我们成为一颗聚集光泽和慧质的珍珠，因为壮丽辉煌的人生往往是与某种坚定信念同行。
请相信：信念是成功的基石。
这是2016年吉林省中考材料作文题。试题所给材料叙述了中国航天人梁思礼17岁时到美国求学、回国后从事导弹研究、下放到“五七”干校当“猪倌儿”等故事，表现了梁思礼执着求学的信念、在导弹研究中历经失败毫不气馁、在生活中即使做了“猪倌儿”，依旧乐观向上积极从容的品质，赞美了他一心求学的坚定信念，在失败面前不屈服不气馁的精神，以及对生活的热爱及乐观态度。写好这篇材料作文，要注重对航天人梁思礼在学业追求方面、在科学研究上、在生活中所表现出的精神品质的赞美和歌颂。
写作时，可以从记叙的角度入手，写自己身边的某个值得敬佩的人执着信念努力追求、在失败面前迎难而上、乐观面对生活的真实事件；也可以发挥合理的想象，记叙航天人梁思礼与家人断了联系后，装罐头、端盘子的过程；还可以模拟写作航天人梁思礼的日记，形成一篇展示科学家梁思礼坚定求学信念、坚持导弹研究、坚强乐观生活的自述文章；甚至可以以议论为主要表达方式，阐释“坚定的信念是成功的基石”、“失败是成功之母”、“乐观是快乐生活的源泉”等观点……行文中选择其中一个角度即可，不必面面俱到。这篇文章，也可以在写作的形式上下功夫，写成日记、书信、演讲稿等都是一种创新的表达。
思路一：以“失败是成功之母”为论点，论证“失败”对于“成功”的意义所在。
思路二：以航天人梁思礼的身份写一篇日记，记述自己在“五七”干校当“猪倌儿”的故事。
思路三：以《向航天人梁思礼致敬》为题目，以演讲稿的形式表达对梁思礼67年坚持航天研究的歌颂与赞美。
思路四：写“我”的爷爷对生活的热爱以及乐观面对生活的故事。
“事实确凿，客观公正”是议论文写作的最基本要求之一。我们在写议论文时，经常要运用具体的事例做论据来证明立论的正确。所选取的事例必须具备真实、典型、新鲜三个条件。
真实，主要指与事例有关的人物、时间、地点以及有关的数据必须有据可查，确凿可靠。道听途说、主观臆断、想象虚构的材料都不能充当例证。
典型，是指事例能深刻揭示事理的本质和发展规律，为多数人所共识，有普遍意义。例如，用郭明义20年无偿献血6万毫升，为群众捐款12万元，资助180多名特困生的事例来证明“人生的价值在于默默无闻地无私奉献”这一论点就十分典型，有普遍意义。而用某同学帮助另一位同学做值日或复习功课，放弃自己休息时间的事例就显得分量不足，缺乏典型意义了。
新鲜，有两种意思：一种是来自现实生活中新近发生的新人新事；一种是指从事例中开掘出新意，给人耳目一新的感受。
这篇中考作文，因为观点鲜明、论据充分、说理透彻、论述有力而被评为满分作文。具体评说如下：
一、观点鲜明，主题突出。考生在认真阅读材料的基础上，结合“为了完成学业，他装过罐头，端过盘子，甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室， 但求学的信念从未动摇”一句提炼出中心论点“信念是成功的基石”，并把它作为文章的题目。在论述过程中，考生多次在行文中以点题的形式重申文章的论点：开篇理论阐释，解说信念对一个人甚至一个国家的作用，每个实例的运用过程中都不忘用“信念”加以点染，结尾对论点的诠释更加深刻，用“一个具有坚定信念的人”的做法，比喻说理，给读者以深刻的启示和教益。
二、论据充分，说理透彻。考生为论证中心论点，选取了古今中外诸多方面的事例：首先运用的是材料中梁思礼执着追求、潜心导弹研究的事例，做到了对材料的不离不弃，增添文章的说理力量；司马迁持笔著述和苏武持节守候的事例因大家熟悉，所以一笔带过；诺贝尔医学奖获得者屠呦呦的事例非常新鲜，考生从新近发生的重大事件中找到论证观点的确凿事实，并展开说理；残奥会上运动健儿的事例也不落俗套，这样的事例在议论文中虽不鲜见，说理力量却很强……这些事例从不同角度论证了“信念”之于“成功”的重要作用。总之，全文运用大量真实确凿的事实论据来论证中心论点，并与道理论证相结合，事实清晰，说理透彻。
整篇文章完全符合“引论——本论——结论”的议论文论证结构，论点鲜明，论据充分，论证合理，是一篇优秀的考场议论文。