论文部分内容阅读
县级公共图书馆作为地方社会教育机构，如何将学生吸引进来，进一步开发学生智力资源，推进素质教育的发展，是其当前面临的重要课题之一。以我馆为例，每到双休日、节假日，好多中小学生都会来馆借阅一些自己所喜欢的知识性、趣味性图书。实践表明，部分学生已不满足其在学校教育的有限知识，他们渴求扩大视野、拓宽知识面、增长新知识，求知求新欲望很高。