论文部分内容阅读
教师要有热情、想象力、技巧与视野,教学要能感人、有节奏、是一种师生心灵的交流与愉悦满足等,但多是一种理论上的诠释,甚少深入作品的探讨。“艺术”的概念与内涵不断在发展,古典艺术的美学理念与当代艺术即有很大的差异,谈论教学艺术时所依据的“艺术形象”若不同,结果也可能会不同。即在由具体的艺术作品来阐述当代艺术的特点,并以此阐述其对教学艺术的启示。