瓶盖给人们的生活带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又会造成环境污染，我们不妨利用瓶盖和蜡笔来大胆进行创新印画，既可培养宝宝的动手动脑能力，又能提高他的创新意识。
　　行动依据
　　《3- 6岁儿童学习与发展指南》： 4～5岁幼儿欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。
　　任务卡
　　准 备
　　各种大小不一的瓶盖，各色蜡笔，各色颜料。
　　泡泡糖碰一碰
　　“宝宝，今天我们来玩一个泡泡糖游戏好吗？”家长带领宝宝玩游戏：“泡泡糖、泡泡糖、碰什么？碰鼻子。”刚才我们玩了泡泡糖碰一碰的游戏，瓶盖和蜡笔他们也想玩这个游戏呢。
　　瓶盖蜡笔碰一碰
　　瓶盖和蜡笔碰一碰，会变成什么呢？（苹果、气球、放大镜等）哇！宝宝真聪明，想得真多，给自己鼓鼓掌吧！咦，大瓶盖带着小瓶盖也来玩了，它们碰在一起会变成什么呢？（小鸡、人、鱼、眼镜等）宝宝再去试一试，看还能变出什么东西来？
　　瓶盖印花真美丽
　　“刚刚瓶盖和我说，他想请宝宝把他变成一幅美丽的画，你愿意帮助他吗？”家长可提供纸和笔让宝宝自己决定是否要把他们印画下来。
　　唠叨鹿妈
　　这个活动主要是让宝宝运用瓶盖和蜡笔碰一碰，进行不同造型的创造，从而发展宝宝的想象力和创造力。宝宝在碰一碰环节中要避免瓶盖弄伤手，注意轻拿轻放哦！
　　鹿爸博士
　　整个活动过程要给宝宝营造一个宽松和谐的创作氛围，以此维护宝宝自主表现的时空，为其提供大胆想象、大胆创作的艺术背景。家长也可以经常给宝宝提供各类形状的纽扣、积木等，继续引导宝宝组合成自由想象的图案。