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完善知识产权专业硕士研究生培养模式,是顺应社会经济发展需求,为国家知识产权发展提供后备人才的直接要求。在知识产权专业课程缺乏链接性与体系性,学生知识积累与专业素养存异,师资配置单一的现实情况下,从课程内容设置、课堂形式选择、学生专业素养提升、教师队伍优化四个方面提出建议,以期建构知识产权专业硕士研究生培养体系。