高等职业教育具有高等教育与职业教育的二重性,为保证其目标的实现有必要以课程体系为中心设计人才培养方案.商贸类专业在努力形成自身特色的同时,也应找准自身发展的基石.本
【摘 要】 以诗证史,以史解诗,文史结合,是历史教学本身的规律所决定的。引诗入课,有利于历史课教学活动的开展,有利于开发学生的历史思维,激发学生的学习兴趣;有利于学生整体素质的培养,有利于丰富历史课教学的内容,拓宽学生历史知识视野,达到提高教学效果目的。 【关键词】 历史 教学 古诗 学生 一、引古诗入历史课教学的必要性 其一,有利于历史课教学活动的开展。中国是诗词的国度,古典诗词是
一、英语学困生的成因 1.学习目的不明确,态度不端正,不想学习,认为是家长和老师逼迫自己学习,在内心形成消极对抗心理。 2.缺乏动力和激情,在学习上投入时间、精力少,对学习英语不感兴趣,课后从不看书。 3.不会学习,学习方法不当,如背英语单词只会机械地一个字母一个字母地背,像背电话号码一样,学习效率低。 4.班级太大,学生参差不齐,有问题不敢问老师,得不到老师的关注。 如何转学困生“
随着消费者维权意识的觉醒,消费市场诚信状况日渐成为人们关注的焦点.本文的主旨是描述与解释消费市场诚信状况.本文运用内容分析法与访谈法,描述了消费市场诚信缺失事件发生
通过反思我国高水平运动人才的“体育工作队或优秀运动队”、“训练、教学、科研三位一体”、“职业体育俱乐部”、“体教结合”四种传统的培养模式。发现在新形势下,这四种传
有效的课堂管理是课堂教学得以顺利进行,实施有效课堂教学的重要条件。如何进行有效的课堂管理,已成为新课程改革中教师最为关注的问题之一。要做好这项工作,必须掌握一定的课堂
培养学生的自主性学习能力是大学英语教学的大势所趋.本文说明了自主性学习的定义,并且从英语教学的实际出发,探讨了如何在高职高专院校中对非英语专业学生进行自主性学习能
新课程倡导探究性学习,力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑,培养学生各方面能力的综合发展。生成性教学是指在师生互动过程中,通过教育者对学生的需要和学生感兴趣的事物的及时价值判断,不断调整教学活动,以促进学生更加有效地学习课程的教学形态。利用探究性学习促进生成性教学,在探究中促进学生各种能力和情感的生成,创设适于学生成长的生态环境,无疑更能让不同禀赋的学生,通过教育教
21世纪的图书馆事业的发展对图书馆馆员提出了更高的要求,但从目前部分高校图书馆馆员素质表现上来看却差强人意.从馆员的业务素质、心理素质两方面论述部分高校馆员素质的现