【摘 要】
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在我国社会经济高速发展的时代背景下,对创新型人才的需求也日益增加,开始越来越注重对学生创新意识和创新能力的培养,在初中阶段的历史教学中,不仅要求学生掌握历史相关的理
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在我国社会经济高速发展的时代背景下,对创新型人才的需求也日益增加,开始越来越注重对学生创新意识和创新能力的培养,在初中阶段的历史教学中,不仅要求学生掌握历史相关的理论知识,还要注重对学生问题意识的培养,在发现问题和解决问题的过程中,提高学生创新能力的同时,促进学生综合能力的提升。[1]在素质教育不断深入的教育背景下,培养学生的学习能力和创新意识是当前初中阶段历史教学的重点任务,引导学生在分析问题的过程中进行自主探究,从而有效促进学生创造能力的提升。
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